推动主题教育多“做实功”，少“走形式”

深入开展主题教育是当前和今后一个时期的重要政治任务，推动主题教育取得实实在在的成效，就要把总要求贯穿到主题教育全过程。第二批主题教育开展范围广、涉及人员多，特别是对于基层，开展主题教育是对基层党组织自身的一个大体检、大提升。第二批主题教育需趁热打铁，在复盘第一批主题教育成果的基础上，多在实效上用功、少在形式上费劲，以高站位、高标准认真学习领会、抓好贯彻落实，深入理论学习、深入调查研究、深入检视整改，用实际行动推动主题教育见行见效。

理论学习须“书痴者文必工”，切忌走马观花。抓学习是我们党永葆生机活力的“制胜法宝”，离不开也不能离开，否则很容易“染病上身”。要静下心来读原著、逐字逐句学原文、联系实际悟原理，始终以理论清醒保持政治坚定，以理论成熟促进政治成熟。要以第一批主题教育为基点，保证学习劲头不松劲、学习力度不减弱、学习进度不拖沓，力戒“工作忙”的推脱、“软指标”的忽视、“没有用”的误判，真正把理论学习作为第二批主题教育的“重头戏”和“先手棋”。要在知行合一、学以致用上下功夫、花心思，把学习成果精准嵌入高质量发展实践，以“理论学分”换来“高质量发展指数”。

调查研究须“绝知此事要躬行”，切忌蜻蜓点水。调查研究是谋事之基。调查研究实不实是找差距的真不真的前提。群众有哪些操心事、烦心事，工作上有哪些薄弱环节？坐在办公室想不出来，埋头在文件材料中找不出来，只有进村入户和群众交心谈心，一丝不苟、踏踏实实地开展调查研究才能找到答案。要紧扣中央部署，结合基层工作重点、工作实际，列出一批调研课题，走村进户搞调研，搞清楚问题是什么、症结在哪里，想明白难题如何解、短板怎么补，要坚决防止为调研而调研，搞形势、走过场。

检视整改须“择其善者而从之”，切忌拖拖拉拉。大道至简，实干为要。第二批主题教育的成色如何，还是得用事实说话，靠行动支撑。要从思想根源上开始检视，引导干部经常叩问理论学习深不深、政治能力强不强、为民办事实不实，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”。要从高质量发展“堵点”上着手整改，聚焦发展所需、改革所急、基层所盼，在取党中央精神“真经”前提下，“量身定制”地区发展方案，不断提升发展“含绿量”、增长“含金量”、科技“含新量”。要敞开大门、打开心扉，请群众参与，由群众打分，让群众监督，以群众答不答应、满不满意、有没有笑脸作为行动成效试金石。